In der Handreichung erfahren Sie, wie Sie die schulischen Leistungen und die Lernfreude der Schülerinnen und Schüler steigern können. Sie erfahren unter anderem viel Interessantes über andere Prüfungsmethoden, Leistungsbewertung, Partner- und Selbsteinschätzung und vieles mehr ...
Prüfungen einmal anders?
Lehrerinnen und Lehrer können die Möglichkeiten an ihrer Schule und in ihrem Fach dazu nutzen, die Bedeutung von Prüfungen für das Lernen zu relativieren. Zu diesem Zweck empfiehlt sich:
- Methodenvielfalt nicht nur bei der Unterrichtsgestaltung, sondern auch bei der Leistungsfeststellung und -bewertung (außer Tests z. B. auch Portfolio);
- formative Leistungsbewertung mit Verbesserungsmöglichkeit - das heißt, Sie teilen die Mitarbeitsüberprüfung nochmals aus und die Schüler dürfen noch Korrekturen vornehmen;
- Ermutigung der Schülerinnen und Schüler, individuellen fachbezogenen Interessen nachzugehen und ihr Können auf unterschiedliche Arten zu zeigen (z. B. Gruppenpräsentation mit verteilten Rollen);
- Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei ihrer Lernzielreflexion und Selbstbewertung;
Was halten Sie davon? Ich habe schon einige neue Methoden ausprobiert - der Lernerfolg und das Feedback der Schülerinnen und Schüler sind sehr motivierend für mich!
Thomas Stern: Förderliche Leistungsbewertung - Download
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